Bienvenidas y bienvenidos al curso sobre
A través de este curso se pretende llevar a los participantes información de los documentos normativos que rigen las funciones de los trabajadores que se desempeñan en instituciones de educación básica, con la finalidad de que fortalezca su conocimiento sobre los derechos que posee, pero también de las obligaciones a las que debe comprometerse, de tal manera que pueda fundamentar legalmente sus peticiones y argumentaciones ante cualquier situación que se le presente.
El curso está conformado de cuatro módulos para ser abordados en 40 horas de trabajo continuo y para obtener su constancia deberá de alcanzar un mínimo de 80% de aprovechamiento.
El presente curso tiene la finalidad de analizar que bajo el marco de la Nueva Escuela Mexicana, la labor docente se redefine al proponer que la complejidad de los diversos contextos escolares —marcados por la desigualdad y la precariedad— no sea vista como un obstáculo, sino como el eje central de la planeación y la enseñanza. A través de una lectura de la realidad crítica y colectiva, los docentes pueden transformar el agobio cotidiano y la "bruma" institucional en conocimiento profesional, permitiéndoles identificar las dinámicas entre el aula, la escuela y la comunidad para pasar de un simple diagnóstico a una intervención pedagógica situada que convierta los problemas compartidos en motores de transformación social.
El curso está diseñado en cuatro módulos con una duración de 40 horas, a través de la modalidad en línea, por lo que, para recibir su constancia debe haber alcanzado como mínimo un 80% en su desempeño.
El presente curso tiene la finalidad de propiciar un proceso de introspección para que los docentes adviertan las habilidades y capacidades que poseen, de tal manera que las perciban, las valoren y con ello aumenten la valía que tienen como seres humanos y como formadores de ciudadanos que pueden vivir en sana armonía.
El curso está conformado por tres módulos que deben ser cursados en 40 horas de trabajo, en la modalidad virtual, por lo que para obtener su certificado deberá de alcanzar como mínimo un 80% de desempeño.
En el ámbito educativo actual, con las dinámicas sociales y la tendencia del sistema educativo, los docentes son impulsados a una búsqueda autodidacta para acceder a información que les ayude a comprender y mejorar su desempeño en las aulas, y un tema de importancia relevante es la planeación didáctica.
En este sentido y atendiendo la gran relevanca que el proceso de planeación significa para los docentes, se ha diseñado este curso que tiene la finalidad de llevar a la reflexión para identificar los elementos más importantes que deben estar presentes en el plano didáctico, así cmo su propia trascendencia, de esta manera y a través de la modalidad autogestiva, abordará actividades por medio de textos, videos, infografías y procesos de interacción con otros docentes y con la asesora del curso, para llegar a reflexionar, identificar, resignificar lo que es la planeación didáctica.
El curso esta contemplado desarrollarse en 40 horas, y para obtener su constancia deberá de haber acreditado un mínimo de 80% de desempeño.
